REVISA EL SIGUIENTE ARCHIVO Y REALIZA LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES:
1.- REPRESENTA LOS ELECTRONES DE VALENCIA DE LOS GRUPOS I A, II A, III A, IV A, V A, VI A, VII A Y VIII A USANDO LA ESTRUCTURA DE LEWIS Y CONSIDERANDO LA TABLA "3.3. Estructuras de Lewis de la mayoría de los átomos de los grupos A".
SIGUE ESTE PROCEDIMIENTO:
a) ESCRIBE EL NOMBRE DE CADA ELEMENTO
b) INCLUYE EL SÍMBOLO DE CADA ELEMENTO
c) AÑADE SU REPRESENTACIÓN USANDO LA ESTRUCTURA DE LEWIS
ESTA INFORMACIÓN DEBE SEGUIR EL MODELO DE LA TABLA, ES DECIR, LOS ELEMENTOS DEBEN ESTAR CLASIFICADOS POR GRUPOS.
2.- RESUELVE EL CRUCIGRAMA "ELEMENTOS DE LA TABLA PERIÓDICA", ACROSS = HORIZONTAL Y DOWN = VERTICAL. PARA ELLO IMPRIME EL CRUCIGRAMA Y COMPLÉTALO.
3.- IMPRIME LA HOJA DE LA PLANTILLA PARA CONSTRUIR EL MODELO MOLECULAR.
ESTE ES EL NUEVO CRUCIGRAMA QUE DEBEN IMPRIMIR PARA ENTREGAR LA TAREA DE QUÍMICA.
Saturday, November 23, 2013
ACTIVIDADES DE INGLÉS BLOQUE 2
OBSERVAR LOS DOS VIDEOS DE LA CANCIÓN DE BRYAN ADAMS DON´T GIVE UP EN GOOGLE SITE JulietaGutiérrezT. EN Activity 2 Bryan Adams Y REALIZAR LAS TRES SIGUIENTES ACTIVIDADES:
1.- SACAR LA LETRA DE LA CANCIÓN.
2.- HALLAR LOS NUEVE MENSAJES QUE SE EXPRESAN EN LA CANCIÓN.
3.- REALIZAR LA ACTIVIDAD DE Reading Comprehension SOBRE LA BIOGRAFÍA DEL COMPOSITOR DE LA CANCIÓN DEL VIDEO.
PARA REALIZAR ESTAS TAREAS ACCEDE AL SIGUIENTE LINK:
https://sites.google.com/site/julietagutierrezt/home
1.- SACAR LA LETRA DE LA CANCIÓN.
2.- HALLAR LOS NUEVE MENSAJES QUE SE EXPRESAN EN LA CANCIÓN.
3.- REALIZAR LA ACTIVIDAD DE Reading Comprehension SOBRE LA BIOGRAFÍA DEL COMPOSITOR DE LA CANCIÓN DEL VIDEO.
PARA REALIZAR ESTAS TAREAS ACCEDE AL SIGUIENTE LINK:
https://sites.google.com/site/julietagutierrezt/home
Wednesday, November 20, 2013
Actividades Para empezar bien el día de ESPAÑOL DE NOVIEMBRE
PARA ESPAÑOL:
ACTIVIDAD 1:
Contar cuentos
El grupo reconstruye oralmente la historia del video en http://www.youtube.com/ haciendo anotaciones sobre las aportaciones de sus compañeros:
http://www.youtube.com/watch?v=PTdzCAGH3lU#t=4
ACTIVIDAD 2:
Había una vez … VARIANTE DE ESCRIBIMOS LO QUE PENSAMOS
Los alumnos escriben la historia a partir del video observado en clase, recuperando las aportaciones de sus compañeros.
ACTIVIDAD 3:
Creamos y compartimos historias
ACTIVIDAD 4:
Reescribimos una historia VARIANTE DE ESCRIBIMOS Y REVISAMOS
Los alumnos reescriben la historia del video observado, cambiando la acción del personaje principal, el lugar en que se realiza la historia o modificando el final. Para ello se divide al grupo en tres partes.
ACTIVIDAD 1:
Contar cuentos
El grupo reconstruye oralmente la historia del video en http://www.youtube.com/ haciendo anotaciones sobre las aportaciones de sus compañeros:
http://www.youtube.com/watch?v=PTdzCAGH3lU#t=4
ACTIVIDAD 2:
Había una vez … VARIANTE DE ESCRIBIMOS LO QUE PENSAMOS
Los alumnos escriben la historia a partir del video observado en clase, recuperando las aportaciones de sus compañeros.
ACTIVIDAD 3:
Creamos y compartimos historias
ACTIVIDAD 4:
Reescribimos una historia VARIANTE DE ESCRIBIMOS Y REVISAMOS
Los alumnos reescriben la historia del video observado, cambiando la acción del personaje principal, el lugar en que se realiza la historia o modificando el final. Para ello se divide al grupo en tres partes.
Actividades Para empezar bien el día de MATEMÁTICAS de NOVIEMBRE
PARA MATEMÁTICAS:
ACTIVIDAD 1:
1.- Una cuadrícula de 3 × 3
2.- Se colocan números que, al sumarlos en línea horizontal, vertical o diagonal, se obtiene el mismo resultado
3.- Los números son enteros
4.- Los números son consecutivos del 1 al 9
5.- La suma o total diagonal, vertical u horizontal es 15
6.- En la casilla central se ubica el número 5.
ACTIVIDAD 2:
1.- Una cuadrícula de 3 × 3
2.- Se colocan números que, al sumarlos en línea horizontal, vertical o diagonal, se obtiene el mismo resultado
3.- Los números son enteros
4.- Los números son 13, 5, 21, 7, 19, 9, 17, 11, 15, los términos se deben ordenan en una progresión creciente
5.- La suma o total diagonal, vertical u horizontal es 39
6.- En la casilla central se ubica el número 13
7.- Se colocan los términos 2°, 4°, 6° y 8° de la sucesión en las puntas del cuadrado y luego se colocan los términos 1°, 3°, 7° y 9° en las casillas restantes
ACTIVIDAD 3 Y 4:
1.- Realizar una investigación individual para formar dos cuadros mágicos diferentes
2.- Se debe incluir en el trabajo las indicaciones y condiciones para poder resolverlo
3.- La fecha de entrega es en la próxima semana
CONSULTAR EL SIGUIENTE ENLACE PARA REALIZAR LAS 4 ACTIVIDADES:
http://www.youtube.com/watch?v=XZ4trP4oE5s#t=10
ACTIVIDAD 1:
1.- Una cuadrícula de 3 × 3
2.- Se colocan números que, al sumarlos en línea horizontal, vertical o diagonal, se obtiene el mismo resultado
3.- Los números son enteros
4.- Los números son consecutivos del 1 al 9
5.- La suma o total diagonal, vertical u horizontal es 15
6.- En la casilla central se ubica el número 5.
ACTIVIDAD 2:
1.- Una cuadrícula de 3 × 3
2.- Se colocan números que, al sumarlos en línea horizontal, vertical o diagonal, se obtiene el mismo resultado
3.- Los números son enteros
4.- Los números son 13, 5, 21, 7, 19, 9, 17, 11, 15, los términos se deben ordenan en una progresión creciente
5.- La suma o total diagonal, vertical u horizontal es 39
6.- En la casilla central se ubica el número 13
7.- Se colocan los términos 2°, 4°, 6° y 8° de la sucesión en las puntas del cuadrado y luego se colocan los términos 1°, 3°, 7° y 9° en las casillas restantes
ACTIVIDAD 3 Y 4:
1.- Realizar una investigación individual para formar dos cuadros mágicos diferentes
2.- Se debe incluir en el trabajo las indicaciones y condiciones para poder resolverlo
3.- La fecha de entrega es en la próxima semana
CONSULTAR EL SIGUIENTE ENLACE PARA REALIZAR LAS 4 ACTIVIDADES:
http://www.youtube.com/watch?v=XZ4trP4oE5s#t=10
Tuesday, November 5, 2013
ACTIVIDADES DEL PNLE DE NOVIEMBRE
ACTIVIDAD DE NOVIEMBRE:
LIGA PARA REALIZAR LA ACTIVIDAD DE NOVIEMBRE:
http://www.librosdelrincon.dgme.sep.gob.mx/catalogo.php
CARTEL SOBRE UN LIBRO DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR:
1.- TEMA "DÍA DE MUERTOS"
2.- TRABAJO EN EQUIPOS DE ARTES
3.- TAMAÑO CARTULINA
4.- INVESTIGACIÓN EN INTERNET DE LA PORTADA Y EL CONTENIDO DEL LIBRO, (BREVE SÍNTESIS DE LO QUE TRATA EL LIBRO)
5.- CONTENIDO DEL CARTEL:
a) TÍTULO DEL LIBRO
b) AUTOR
c) LENGUA
d) SELLO EDITORIAL
e) NIVEL ESCOLAR Y GRADO
f) GÉNERO
g) CATEGORÍA
h) SERIE
i) PORTADA
j) SÍNTESIS DEL CONTENIDO
6.- TODOS LOS INCISOS SE PUEDEN OBTENER AL CONSULTAR LA LIGA ANTES MENCIONADA, PERO DEBEN HACER LA INVESTIGACIÓN PARA TENER UN TRABAJO MÁS COMPLETO.
ACTIVIDAD DE OCTUBRE:
HACER UNA REVISTA SOBRE EL TEMA "COMIDA SALUDABLE", TAMAÑO PAPEL BOND POR EQUIPOS DE ARTES
UN EQUIPO DEBERÁ DISEÑAR LA PORTADA DE LA REVISTA, LA CUAL DEBE CONTENER EL TÍTULO DE LA REVISTA Y LOS DATOS DE LA REVISTA, ADEMÁS EL CONTENIDO DE LA REVISTA.
LIGA PARA REALIZAR LA ACTIVIDAD DE NOVIEMBRE:
http://www.librosdelrincon.dgme.sep.gob.mx/catalogo.php
CARTEL SOBRE UN LIBRO DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR:
1.- TEMA "DÍA DE MUERTOS"
2.- TRABAJO EN EQUIPOS DE ARTES
3.- TAMAÑO CARTULINA
4.- INVESTIGACIÓN EN INTERNET DE LA PORTADA Y EL CONTENIDO DEL LIBRO, (BREVE SÍNTESIS DE LO QUE TRATA EL LIBRO)
5.- CONTENIDO DEL CARTEL:
a) TÍTULO DEL LIBRO
b) AUTOR
c) LENGUA
d) SELLO EDITORIAL
e) NIVEL ESCOLAR Y GRADO
f) GÉNERO
g) CATEGORÍA
h) SERIE
i) PORTADA
j) SÍNTESIS DEL CONTENIDO
6.- TODOS LOS INCISOS SE PUEDEN OBTENER AL CONSULTAR LA LIGA ANTES MENCIONADA, PERO DEBEN HACER LA INVESTIGACIÓN PARA TENER UN TRABAJO MÁS COMPLETO.
ACTIVIDAD DE OCTUBRE:
HACER UNA REVISTA SOBRE EL TEMA "COMIDA SALUDABLE", TAMAÑO PAPEL BOND POR EQUIPOS DE ARTES
UN EQUIPO DEBERÁ DISEÑAR LA PORTADA DE LA REVISTA, LA CUAL DEBE CONTENER EL TÍTULO DE LA REVISTA Y LOS DATOS DE LA REVISTA, ADEMÁS EL CONTENIDO DE LA REVISTA.
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