ÚLTIMAS EVIDENCIAS CICLO ESCOLAR 2013-2014

ENJOY THESE UNFORGETTABLE MOMENTS THAT WE SHARED ALL TOGETHER IN GROUP "B".

HOPING ALL OF YOU ARE OK!

AÑADO ESTAS FOTOGRAFÍAS COMO EVIDENCIA DE QUE TENGO ESPECIALES RECUERDOS DE USTEDES COMO MIS EXCEPCIONALES ALUMNOS.

ESPERO QUE USTEDES TAMBIÉN TENGAN PRESENTE ESTOS RECUERDOS.

LOS SIGO EXTRAÑANDO DEMASIADO:

ROSA ISELA

MIGUEL ÁNGEL

MIRIAM

MARÍA VALERIA

OSCAR FRANCISCO

MAGALI

GABRIELA YURAI

MARÍA ELENA

GERARDO

ANA LADY

ANAHÍ

MAGALI

VALENTÍN

HUGO FRANCISCO

LUIS ALBERTO

YESENIA

ANGÉLICA

RICARDO

CYNTHIA EDELIN

PORFIRIO

YAMEL

ALBA NELY

ABEL LIZET LIZETH

LUZ MARÍA

AIDE

CUANDO INICIEN LAS CLASES LOS ECHARÉ DE MENOS.

RECUERDEN LA PROMESA QUE ME HICIERON EN EL SALÓN DE 3° "B".

DEBEN CUIDARSE MUCHO, VALORARSE Y RECONOCER QUE SON SERES IMPORTANTES PARA EL EQUILIBRIO DEL UNIVERSO.

NUNCA OLVIDEN QUE VALEN MUCHO Y QUE CADA UNO DE USTEDES MERECE SER FELIZ. DEBEN BUSCAR CUÁL ES EL PROPÓSITO DE ESTAR EN ESTE MUNDO.

RESPETEN A SUS PADRES, SOBRE TODO A SUS MAMÁS.

SIGAN ADELANTE SIEMPRE SIENDO VALIENTES EN TODO MOMENTO.

Actividad de Inglés Bloque 5

Analyze this information to do the English activity.

1.- Write the name of the video.
2.- Start with the first instruction.
3.- You have to include 12 drawings in your English asignment.
4.- The last direction is not drawn in the video, so you have to interpret the meaning of the last sentence to get a 10 in your English grade.

Actividad Secuencia 14 de Español

POR FAVOR LEAN ESTA INFORMACIÓN PARA EL PROYECTO DE ESPAÑOL.

Autobiog Raf í A by Julieta Gutl

Actividades extra para TODOS los alumnos reprobados en el bloque 4

ACTIVIDADES CON BASE EN LA COMPRENSIÓN DEL LIBRO LEÍDO.

ACTIVIDAD 1
HACER UN CUESTIONARIO DE 12 PREGUNTAS, CON SUS RESPECTIVAS RESPUESTAS, SOBRE EL CONTENIDO DEL LIBRO. NO SE ACEPTARÁN PREGUNTAS SOBRE LOS DATOS DEL LIBRO, NI AQUELLAS QUE IMPLIQUEN UNA RESPUESTA BREVE. 
EJEMPLOS:
¿QUIÉN ES EL AUTOR DEL LIBRO?
¿CUÁNTOS HERMANOS TENÍA EL PERSONAJE PRINCIPAL?
¿QUÉ CARACTERÍSTICAS FÍSICAS PRESENTA EL PERSONAJE X?

SE ACEPTARÁN PREGUNTAS QUE IMPLIQUEN UN RAZONAMIENTO Y REFLEXIÓN SOBRE EL CONTENIDO DEL LIBRO.
EJEMPLOS:
¿POR QUÉ CREES QUE EL TÍTULO DEL LIBRO ES ACORDE AL CONTENIDO DE ÉSTE?
EN EL CAPÍTULO 3, ¿QUÉ SIGNIFICA QUE EL PERSONAJE X HAYA REACCIONADO DE ESE MODO ANTE LO QUE PASO?

ACTIVIDAD 2
SELECCIONAR 10 ORACIONES BREVES Y CLASIFICAR LAS PALABRAS CONTENIDAS EN ESTAS EN:
1.- PRIMER NIVEL:
A) SUJETO
B) PREDICADO
2.- SEGUNDO NIVEL:
A) ARTÍCULO (SUJETO)
B) SUSTANTIVO ((SUJETO)
C) ADJETIVO (SUJETO)
D) VERBO (PREDICADO)
E) ADVERBIO (PREDICADO)
PARA EL PRIMER NIVEL DEBERÁN USAR MARCA TEXTOS DE COLORES:
A) SUJETO: VERDE
B) PREDICADO AMARILLO
PARA EL SEGUNDO NIVEL DEBERÁN USAR TINTA DE COLORES DE LAPICERO:
A) ARTÍCULO: AZUL FUERTE
B) SUSTANTIVO: VERDE FUERTE
C) ADJETIVO: ROJO
D) VERBO: CAFÉ
E) ADVERBIO: MORADO
DEBERÁN ENTREGAR AMBOS TRABAJOS EN HOJAS BLANCAS TAMAÑO CARTA Y A MANO.
ESTOS TRABAJOS SE DEBEN ENTREGAR SIN FALTA PARA EL DÍA LUNES 9 DE JUNIO.


ACTIVIDAD SOBRE EL CONTENIDO DE UNA REVISTA CIENTÍFICA.
CADA ALUMNO DEBERÁ SELECCIONAR UN ARTÍCULO SIN QUE DOS ALUMNOS TRABAJEN SOBRE EL MISMO ARTÍCULO. PARA ELLO SE REGISTRARÁ EL NOMBRE DEL ARTÍCULO POR ALUMNO EN EL SALÓN DE CLASES. EL PRIMERO QUE LO REPORTE TRABAJARÁ CON ESE ARTÍCULO.

ACTIVIDAD 1
REALIZAR UN CARTEL SOBRE EL ARTÍCULO SELECCIONADO EN TAMAÑO CARTULINA.

ACTIVIDAD 2
SELECCIONAR UN PÁRRAFO EXTENSO DEL ARTÍCULO Y HACER UNA PARÁFRASIS DE ÉSTE USANDO SINÓNIMOS, RESPETANDO EL CONTENIDO, SIGNIFICADO, COHERENCIA Y COHESIÓN DEL PÁRRAFO ORIGINAL.

UcienciaNov2010 by Julieta Gutl

EXAMEN DE RECUPERACIÓN DE INGLÉS BLOQUES 4 Y 5

DESCARGAR DEL LIBRO DE INGLÉS BLOQUES 4 Y 5.

Inglés3B4-5P-001-152 by Julieta Gutl

Actividad de Ciencias Bloque 5

ESPERO MIGUEL ÁNGEL QUE SIGA ESTE VÍNCULO PARA IMPRIMIR EL MODELO DE CIENCIAS Y LO LLEVE EL DÍA MIÉRCOLES PARA COMPROBAR QUE SÍ SE PUEDE REALIZAR ESTA ACTIVIDAD PARA CALIFICACIÓN DEL QUINTO BLOQUE.



http://julietaenmarianomatamoros2013-2014.blogspot.mx/2013_11_01_archive.html


AGRADEZCO SU PARTICIPACIÓN Y COOPERACIÓN.

P. D. MIGUEL ÁNGEL NO PONGA DE PRETEXTO QUE NO SABÍA DONDE ESTABA LA HOJA 5 DEL DOCUMENTO, SÓLO DE CLICK EN LA LIGA ANTERIOR.

THIS IS THE VERY LAST ENGLISH ACTIVITY OF THIS COURSE.

FIRST, GO TO THE NEXT LINK:

http://julietaenmarianomatamoros2013-2014.blogspot.mx/2014/02/how-to-draw-cartoons-shapes.html

SECOND, FOLLOW THESE INSTRUCTIONS:

1.- YOU HAVE TO WATCH THE VIDEO.
2.- YOU NEED TO WRITE THE COMPLETE PROCESS OF DRAWING A CUTE BUNNY:
A) YOU HAVE TO DIVIDE A SHEET OF   WHITE LETTER PAPER INTO FOUR SQUARES. YOU HAVE TO PUT ONE INSTRUCTION IN EACH SQUARE (3 SHEETS OF PAPER).
B) YOU HAVE TO WRITE THE INSTRUCTION AT THE TOP OF THE SHEET OF PAPER 
(12 INSTRUCTIONS).
C) YOU HAVE TO FOLLOW THAT SPECIFIC INSTRUCTION DRAWING THAT PART OF THE CARTOON SHAPE AT THE BOTTOM OF THE PAPAER (12 STEPS).

FINALLY, THIS ENGLISH ASSIGNMENT MUST BE DONE  IN SMALL TEAMS. IT IS MANDATORY. NO NEGOTIATION IS POSSIBLE!

Evidencias Bimestre IV

GIMNASIA CEREBRAL.

PROGRAMA NACIONAL DE LECTURA Y ESCRITURA.

LECTURA EN ATRIL "LA VIDA ES SUEÑO".

REPRESENTACIONES DE LOS TRES PODERES.